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学科资源小学语文人教部编版（新）五年级上册

少年中国说.pptx

课件
严辉阳
上传于 2022-06-28
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简介

五年级的学生已经具备了理解课文意思的能力，教学过程中适当放手让学生借助课下注释，通过小组合作理解大意。学生由于年龄和知识层次的原因，对许多典故并不熟悉，这成了学生理解文意的障碍，因此课前我让学生通过各种途径和学习工具了解有关典故。为了突出重点，突破难点，完成教学目标，采用了读、品、悟的方法，倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求。这样既能充分调动了学生学习的积极性，又培养了学生的自主学习能力和创新意识。

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